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队列
发布者: 杜振菊  (发布时间: 2015-12-4 12:43:03
 

2015年教学设计表

一、基本信息

学校

本溪市明山区华厦小学

课名

1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;

教师姓名

马雨

学科(版本)

体育

章节

第八课

学时

2学时

年级

 二年级

二、教学目标

1、  通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。

2、  通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

三、学习者分析

1、学生年龄较小,课堂上随意性强。

2、学生专注力比较弱,学习动机维持的时间短。

3、学生的体能有待加强,还不能从事过于严苛的训练。队列

五、教学设计

教学环节

教学内容

 

教师活动

学生活动

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织:

××××××

××××××

××××××

××××××

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

一、技巧:

(前后滚动)

重点:滚动要圆滑;

难点:团身紧;

组织:

□□□□□□

××××××

    

××××××

□□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

18

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

1、  游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、  由小裁判评定动作正确与否。

3、  每个队员的比赛次数相等。

组织:

+ + + +

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

9

一、放松;

二、小结;

三、下课

组织:

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

1

3